南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)產(chǎn)品通過(guò)了河北省軟件測(cè)評(píng)中心的測(cè)試，取得了雙軟認(rèn)證，即《軟件企業(yè)認(rèn)定》和《軟件產(chǎn)品登記》，取得了7項(xiàng)軟件著作權(quán)，憑借我們服務(wù)教育考試12年的經(jīng)驗(yàn)。我們的軟件采用B/S架構(gòu)，閱卷教師端無(wú)需安裝任何的有測(cè)評(píng)中心出具的《軟件測(cè)評(píng)報(bào)告》，插件和客戶端軟件，與其他同類產(chǎn)品相比，做到了使用操作簡(jiǎn)、識(shí)別效率高、圖像質(zhì)量好、網(wǎng)絡(luò)傳輸快、報(bào)表功能全；我們的硬件采用佳能高速掃描儀，原裝進(jìn)口，質(zhì)量可靠，廠家負(fù)責(zé)三包。
另外，若選用其它同類系統(tǒng)，可能會(huì)出現(xiàn)以下的問(wèn)題：
A）產(chǎn)品不成熟，甚至無(wú)法閱卷，用戶可能成為他們的試驗(yàn)田；
B） 功能不全，處于開發(fā)與測(cè)試階段；
C） 掃描需要時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)印刷要求高；
D） 識(shí)別準(zhǔn)確率不高；
E）系統(tǒng)操作復(fù)雜，需要的計(jì)算機(jī)教師才能操作；
F） 統(tǒng)計(jì)分析不能很好滿足要求；
G） 無(wú)法兼容大考；
系統(tǒng)功能
編輯
確保了閱卷質(zhì)量
（1）自動(dòng)屏蔽確保閱卷過(guò)程的客觀公正。
（2）對(duì)任意科目、題目，按照任意比例進(jìn)行雙評(píng)、多評(píng)的誤差控制機(jī)制及評(píng)卷一致性檢查等功能確保了閱卷結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（3）實(shí)時(shí)的進(jìn)度與質(zhì)量功能確保及時(shí)把握評(píng)卷進(jìn)度與評(píng)卷質(zhì)量。
（4）自動(dòng)登分、加分與統(tǒng)計(jì)分析，避免了人工操作可能存在的誤差，確保統(tǒng)計(jì)分析的質(zhì)量。
減輕了教師負(fù)擔(dān)
（1）免去對(duì)紙質(zhì)卷的人工操作（裝訂、搬移、翻閱、綜合科的交換）。
（2）在流水線評(píng)卷狀態(tài)下，免去了相互等待的時(shí)間。
（3）免去了大量的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析工作（全部由系統(tǒng)自動(dòng)完成）。
實(shí)際使用結(jié)果表明，網(wǎng)上閱卷的效率是人工閱卷的5倍以上。
提高了教學(xué)水平
（1）針對(duì)個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)（學(xué)校）和科目、題目、小題（知識(shí)點(diǎn)）考試的詳細(xì)分析及多次考試的綜合分析。
（2）對(duì)考試結(jié)果（實(shí)際得分情況）的統(tǒng)計(jì)分析和考試本身（難度、信度、區(qū)分度、效度等）的綜合判斷。
上功能可為教育局或?qū)W校的教學(xué)診斷與針對(duì)教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平具有非常重要的幫助作用。
接軌了高考模式
（1）卷設(shè)計(jì)、考試規(guī)則、題目要求、閱卷模式、質(zhì)量控制等均與高考網(wǎng)上閱卷模式相同。
（2）學(xué)生經(jīng)常性接受網(wǎng)上閱閱卷的考試訓(xùn)練，可有效避免高考時(shí)因不適應(yīng)或怯場(chǎng)而導(dǎo)致的非知識(shí)性失分；
（3）教師經(jīng)常以網(wǎng)上閱卷模式評(píng)閱學(xué)生卷，可以提前發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在網(wǎng)上閱卷模式下考試容易出現(xiàn)的各種問(wèn)題;
終達(dá)到提高學(xué)生應(yīng)考能力，發(fā)揮應(yīng)用水平之目的。
降低了考試成本
（1）既無(wú)需購(gòu)置昂貴的設(shè)備及系統(tǒng)，也不必購(gòu)買OMR閱卷機(jī)及其配套使用的題卡。
（2）卷可采用60克以上的普通紙單面或雙面速印、復(fù)印、打印或膠印等方式制作。
使用的卷紙張成本不足傳統(tǒng)考試方式的一半（按標(biāo)準(zhǔn)題卡+普通紙構(gòu)成卷計(jì)算）。
實(shí)現(xiàn)了成績(jī)數(shù)據(jù)共享
客觀題自動(dòng)閱卷，主觀題網(wǎng)上評(píng)卷和成績(jī)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析全部在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上進(jìn)行，特別是統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)可直接在服務(wù)器上發(fā)布，既可免去人工閱卷方式逐級(jí)匯總及上報(bào)的麻煩，又可直接供教學(xué)講評(píng)、質(zhì)量分析使用，限度實(shí)現(xiàn)成績(jī)數(shù)據(jù)的資源共享，滿足，教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的需要。

高速掃描儀介紹：
高速掃描儀是一種計(jì)算機(jī)外部?jī)x器設(shè)備，通過(guò)捕獲圖像并將之轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可以顯示、編輯、儲(chǔ)厚和輸出的數(shù)字化輸入設(shè)備。 對(duì)照片、文本頁(yè)面、圖紙、美術(shù)圖畫、照相底片、菲林軟片，甚至紡織品、標(biāo)牌面板、印制板樣品等三維對(duì)象都可作為掃描對(duì)象，提取和將原始的線條、圖形、文字、照片、平面實(shí)物轉(zhuǎn)換成可以編輯及加入文件中的裝置。掃描儀中屬于計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)（ CAD ）中的輸入系統(tǒng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件和計(jì)算機(jī)，輸出設(shè)備（激光打印機(jī)、激光繪圖機(jī)）接口，組成網(wǎng)印前計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)，而適用于辦公自動(dòng)化（ OA ），廣泛應(yīng)用在標(biāo)牌面板、印制板、印刷行業(yè)等。

高速掃描儀介紹：
高速掃描儀是一種計(jì)算機(jī)外部?jī)x器設(shè)備，通過(guò)捕獲圖像并將之轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可以顯示、編輯、儲(chǔ)厚和輸出的數(shù)字化輸入設(shè)備。 對(duì)照片、文本頁(yè)面、圖紙、美術(shù)圖畫、照相底片、菲林軟片，甚至紡織品、標(biāo)牌面板、印制板樣品等三維對(duì)象都可作為掃描對(duì)象，提取和將原始的線條、圖形、文字、照片、平面實(shí)物轉(zhuǎn)換成可以編輯及加入文件中的裝置。掃描儀中屬于計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)（ CAD ）中的輸入系統(tǒng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件和計(jì)算機(jī)，輸出設(shè)備（激光打印機(jī)、激光繪圖機(jī)）接口，組成網(wǎng)印前計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)，而適用于辦公自動(dòng)化（ OA ），廣泛應(yīng)用在標(biāo)牌面板、印制板、印刷行業(yè)等。
產(chǎn)品分類： 
A3幅面：
　 佳能系列： 佳能DR-5010C 　 　 　 
　 柯達(dá)系列： 柯達(dá)i160 　 　 
　 松下系列： 松下KV-S3065CW/LCN 　 　 　 　 　 　 
A4幅面：
　 佳能系列： 佳能DR2580C　 　 　 　 
　 柯達(dá)系列： 柯達(dá)i40 　 　 
　 虹光系列： 虹光220C2

發(fā)展歷程
編輯
網(wǎng)上閱卷是一種軟硬結(jié)合的技術(shù)，網(wǎng)閱軟件本身只是其中一部分，而更為關(guān)鍵的設(shè)備為高速掃描儀，它是網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)中為關(guān)鍵的設(shè)備。網(wǎng)上閱卷的發(fā)展歷史如下：
網(wǎng)上閱卷前期或雛形
時(shí)間1985年首臺(tái)光標(biāo)閱讀機(jī)登錄中國(guó)
設(shè)備：光標(biāo)閱卷機(jī)+手工主觀題閱卷
發(fā)展歷程：僅能夠?qū)崿F(xiàn)客觀題閱卷的自動(dòng)化。
代網(wǎng)上閱卷產(chǎn)品
時(shí)間：1999年廣西高考開始
設(shè)備：掃描設(shè)備+網(wǎng)上閱卷軟件
發(fā)展歷程：基本實(shí)現(xiàn)閱卷過(guò)程的信息化。
存在的問(wèn)題：
1、掃描設(shè)備價(jià)格高，且要求必須用彩色100克以上精致印刷的題卡，使用成本較高，僅合適于中考、高考等大型考試。
2、主要以大考服務(wù)為主，產(chǎn)品成熟度不高，掃描設(shè)備和軟件系統(tǒng)都是需要的技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)操作。
3、主要面向中考、高考等選拔性考試，統(tǒng)計(jì)分析簡(jiǎn)單，無(wú)法滿足一般學(xué)校和教育局用戶對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析需要。
第二代網(wǎng)上閱卷產(chǎn)品
設(shè)備：通用掃描設(shè)備+網(wǎng)上閱卷軟件
附注：近年來(lái)，類似代采用“掃描設(shè)備”的系統(tǒng)也有推出校園及教育局版，支持采用普通紙張的題卡，一定程度上也為用戶提供了更多選擇的機(jī)會(huì)。
發(fā)展歷程：從掃描設(shè)備到通用掃描設(shè)備的過(guò)渡，從精致題卡到普通題卡的過(guò)渡。
優(yōu)勢(shì)：
1、能夠支持60克以上普通黑白紙張的題卡，大幅度降低了紙張使用成本，且對(duì)紙張的印刷質(zhì)量要求不高，用戶可以自己設(shè)計(jì)制作題卡，不需要通過(guò)印刷廠。
2、產(chǎn)品化程度高，系統(tǒng)維護(hù)操作簡(jiǎn)單，非技術(shù)的一般學(xué)校老師也能夠操作。
3、統(tǒng)計(jì)分析功能完善，更適合學(xué)校和教育局進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析。
實(shí)現(xiàn)：用戶也能夠買得起、用得起，且能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
類別
編輯
現(xiàn)今網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的技術(shù)路線主要區(qū)別還是掃描設(shè)備的選擇，分為兩大類：
1、掃描設(shè)備 + 網(wǎng)上閱卷軟件
考試掃描設(shè)備，有國(guó)產(chǎn)的也有進(jìn)口的。進(jìn)口的性能相對(duì)穩(wěn)定，但是價(jià)格比較昂貴。
采用掃描設(shè)備，其實(shí)是把用于對(duì)題卡信息點(diǎn)進(jìn)行圖像識(shí)別的軟件嵌入到硬件掃描設(shè)備上，或者說(shuō)掃描識(shí)別軟件與硬件掃描設(shè)備綁定，可以簡(jiǎn)單理解為“硬識(shí)別”。
2、通用掃描設(shè)備 + 網(wǎng)上閱卷軟件
通用掃描設(shè)備，主要是指通用的高速文檔掃描儀，這類設(shè)備國(guó)內(nèi)外產(chǎn)品都有，但是相對(duì)國(guó)外產(chǎn)品的性能和質(zhì)量較好。
采用通用掃描設(shè)備，其實(shí)是利用高速文檔掃描儀把紙質(zhì)的題卡圖像掃描成電子圖像文件，然后再利用立的掃描識(shí)別軟件對(duì)圖像進(jìn)行信息的識(shí)別，可以簡(jiǎn)單理解為“軟識(shí)別”。
技術(shù)路線的比較
相對(duì)來(lái)說(shuō)，掃描設(shè)備速度比較快，但是對(duì)題卡的紙張厚度和印刷質(zhì)量要求較高，同時(shí)維護(hù)相對(duì)復(fù)雜，多用于中考、高考等大型考試服務(wù)；通用設(shè)備對(duì)紙張的適應(yīng)性較好，成像質(zhì)量高，可以支持成本較低的薄紙張掃描，更適合于一般學(xué)校和教育局用戶。
前期培訓(xùn)
客戶購(gòu)買我公司的產(chǎn)品后我們將向客戶提供詳盡的使用培訓(xùn)，內(nèi)容包括應(yīng)用網(wǎng)上閱卷這種閱卷方式的考務(wù)管理和考試實(shí)施方案、系統(tǒng)操作培訓(xùn)、以及硬件操作和維護(hù)的基本內(nèi)容，直至工作人員完全熟悉整個(gè)工作流程為止

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 好評(píng)多 案例多
　　十多年來(lái)，南昊在著名計(jì)算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國(guó)忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　2、隨身測(cè)評(píng)儀及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測(cè)評(píng)閱卷系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動(dòng)教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項(xiàng)和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個(gè)產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國(guó)電子行業(yè)”、被考試評(píng)估 評(píng)為“金獎(jiǎng)產(chǎn)品”，先后服務(wù)于中共中央辦公廳、*辦公廳、財(cái)政部、等28個(gè)部委和全國(guó)(含香港、臺(tái)灣)各省市大中小學(xué)，占市場(chǎng)的86％，還銷往美國(guó)、英國(guó)等38個(gè)和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識(shí)別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭(zhēng)早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。