怎么樣培養兒童注意力
兒童注意力上課東張西望，不專心聽講怎么辦？做作業不能全神貫注，做做玩玩怎么辦？對家長的指令心不在焉，似聽非聽；做事有始無終，常半途而廢怎么辦？這都是注意力不集中，思維發散惹的禍。
注意力不集中，最有效的辦法是通過訓練來提高。比如貼吧內現在很多吧友通過練習“精英特速度記憶訓練軟件”中的：靜心調息、視野擴展、舒爾特表、焦點移動等來提高注意力。這一練習屬于右腦開發的練習，對注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有非常的幫助。
游戲是孩子喜愛的活動，它能引發孩子的興趣，使孩子心情愉快。在游戲時間里，父親可以以一個參加者的身份參與到孩子的游戲中，適時地對孩子提出一些建議和幫助，千萬不可以一個局外人的身份，在毫不了解孩子游戲進展的情況下，隨意的提醒或打斷孩子正在進行的游戲。家長不要認為玩游戲是一件無聊的事，孩子的注意力的培養，最初往往從游戲開始。因此，家長應讓孩子盡情的游戲，不要剝奪孩子游戲的時間。家長應該有選擇性地與孩子一同開展游戲活動，并在活動中有意識地培養孩子的專注力。

東方司樂專注于通過音樂訓練0-13歲孩子學習能力，讓孩子學會學習、自覺學習、高效學習、快樂學習。

      東方司樂自美國、德國引進先進的教學理念，從2002年開始，由中國音樂學院、中國科學院、北京師范大學等數十位國際知名教育專家參加，由美國音樂心理學家、世界音樂教育之父愛德溫?戈登教授（Edwin.E.Gordon）親自指導，對如何通過音樂訓練孩子關鍵期能力進行深入研究，并進行科研成果推廣以及開展國際交流。

      2002年，“通過音樂訓練孩子關鍵期學習能力”正式被教育部確定為重點課題進行研究。

      2002-2006年，廣州等很多城市已經有15萬多名孩子受益于東方司樂的兒童音樂產品及課程，受過訓練的孩子在注意力品質、記憶速度及持久性、言語智能、思維能力、創新能力、想象能力等方面比同齡孩子高出227%以上。

     2010年，東方司樂歷時8年研究的兒童音樂智能與學習能力訓練課程，作為中國音樂與能力發展教育領域的唯一科研成果，參加“世界音樂智能教育大會”進行國際交流。

     截止2012年，東方司樂學習能力訓練已覆蓋廣州等城市，受益于東方司樂音樂智能和學習能力課程的孩子超過100萬名。 
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