音響師技能之功放與音箱的功率匹配

音響師們都知道，在進行廳堂聲學設計后，需要根據一系列計算確定音箱功率，然后再由音箱功率確定功放功率，但是究竟兩者功率如何選配才能達到蕞佳匹配呢？

首先，在人耳聽域的20Hz~20kHz內，真正集中大量能量的音樂信號一般在中、低、頻段，而高頻段能量僅相當于中、低頻段能量的1/10。所以，一般音箱高音損失的功率比低音喇叭低得多，以求高低音平衡；而功放好比一個電流調制器，它的輸入音頻信號的控制下，輸出大小不同的電流給音箱，使之發生大小不同的聲音，在一定阻抗條件下，要想讓標稱功率為200W的功放達到400W或幾倍的輸出其實很容易，只是功放的失真（THD）將會大大地增加，這種失真主要產生在中、低頻信號中的高頻諧波，其失真越大，高頻諧波能量就越大，而這些高頻失真信號都將隨高頻音樂信號一同進入高音頭，這就是為什么小功率功放推大音箱會發生燒高音頭的原因。而在不少人的概念里，只要功放功率大，就有可能燒音箱。雖然有些功放沒有失真指示，但由于設備配置已經先天不足，失真有可能在使用中時有發生，這時失真指示已失去意義。況且，由于使用者的經驗和素質的限制，功放的失真往往容易被忽略。

其次，功放與音箱的功率配置與目標響度以及所使用場合也有一定的關系。在一定目標響度下，應該讓音樂信號的動態在每件器材上都能得到充分的**，如果功放功率太大，其增益設置很小時，響度已達到要求，但這時功放的增益就限制了信號的動態范圍。所以，功放功率不能太大；否則，河南中專，既然浪費開支，又會帶來響度和音樂動態無法兼顧以及音箱負荷過重的麻煩。根據以往經驗，一般語言、音樂擴音場所和大動態的迪廳等場所是有區別的。有一般擴音場所信號起伏小，不需要功放長時間或很快提供很大電流給音箱，所以功放功率應該比要求強勁有力的大動態擴音場所的功率要小；另外，所謂的“功率儲備”也應該針對音箱而言，值得注意的是，功放的選定必須由音箱決定，不應該有“功率儲備”的概念去配置功放。換句話說，在一定的目標響度下，音箱可以比設計值大一些，以備不同用途，河南中專哪家有名，而功放的功率應該嚴格由音箱決定，沒有太大的靈活性。

總之，音響師技能之功放與音箱功率配置的具體標準應該是：在一定阻抗條件下，功放功率應大于音箱功率，但不能太大。在一般應用場所功放的不失真率應是音箱額定功率的1.2-1.5倍左右；而在大動態場合則應該是1.5-2倍左右。參照這個標準進行配置，既然能**功放放在蕞佳狀態下工作，又能**音箱的安全，即使對經驗不足的操作人員，只要不是操作嚴重失誤或前級周邊設備調校不當，就能讓音箱和功放工作在穩定狀態。

在調音臺上的四頻段均衡器中對其音色進行頻率修飾和處理方法： ? ?

中距離拾音 ?

話筒和音源的距離為 5 -10cm ，適合于民族唱法的拾音。 ?

中時語調的主持人話筒和口型相距 5cm ；民族唱法歌手口型與話筒相距 5 -10cm . 中音語調主持人聲音特點是輕松、活潑、開朗、爽快，使整個歌廳的氣氛比較活躍。 ?

民族歌要求發聲、吐字、共鳴要清晰、明亮、純凈，具備民族風格與特色。均衡器應進行如下調節： ?

1 ）對 100Hz 頻段不提升不衰減，因為沒有近講效應； ?

2 ） 256-440Hz 頻段應提升 3-6dB ，河南省級重點中專，為的是增加基音的力度； ?

3 ）對 1-3KHz 頻段應提升 3dB ，河南中專哪家教學質量好，使音色清透，明亮； ?

4 ）對 10KHz 頻段提升 3dB ，以增加音色的表現力，提高音色的解析力。 ?

遠距離拾音 ?

話筒和音源和距離為 10 -20cm ， 適合于美聲唱法的拾音。 ?

顧名思義，美聲講究音色的優美，發聲要經過專門訓練，所以音色的泛音數量較多，幅度也比較強，整體音色的泛音結構比較豐滿，因此，要求電聲系統要有足夠的寬頻帶，才能使低頻泛音、中頻泛音、高頻泛音都不被阻攔地順利通過。要使音響系統有良好的頻率傳輸特性，可以作如下的頻率處理： ?

1 ）低頻段應提升 3-6dB ，這樣可以增加音色的豐滿度和渾厚度； ?

2 ） 256-315Hz 頻段應提升 3-6dB ，這樣可增強基音的力度； ?

3 ） 1-2KHz 頻段應提或 3-6dB ，這樣可以增加音色的明亮度 ?

4 ） 10KHz 以上頻段應提升 3-6dB ，這樣可以增加音色的高頻泛音表現力，提高音色的解析力。 ?

遠距離拾音時，如果想用動圈話筒（ CD 型），距離可為 5 -10cm ; 如果使用電容式話筒（ CR 型），距離可為 20cm 左右。 ?

話筒角度的選擇 ?

1 ）近距離拾音 -- 多用于通俗唱法，話筒和音源的距離為 1 -5cm ， 角度應為 15 ° -30 °，這樣可避免低頻氣團的噗噗聲。如果話筒與口型成 0 °時，氣流聲很重，容易產生低頻噗噗聲；而話筒與口型成 15 ° -30 °時，音色的低頻、中頻、高頻聲帶較為均衡。當話筒置于 45 ° -90 °時，語音氣流掠過話筒振膜，使音圈振動減小，所以低頻聲音小，相對高頻成分比例增大，但總音量變小。 ?

2 ）中距離拾音 -- 適用于民族和美聲唱法，話筒和音源距離為 5 -20cm ， 角度近似為 15 °。 ?

3 ）遠距離拾音 -- 適用于美聲和某些樂器的拾音，話筒和音源的距離為 10 -20cm 以上。一般拾取多個聲源，例如一個聲部、提琴群聲。話筒的輻射角的軸線應對準音源，即角度為 0 ° ?

河南中專哪家有名|河南省工業設計學校|河南中專由河南省工業設計學校提供。河南省工業設計學校（）是河南 鄭州 ,教育、培訓的**，多年來，公司貫徹執行科學管理、創新發展、誠實守信的方針，很大限度的滿足客戶需求。在河南省工業設計學校**攜全體員工熱情歡迎各界人士垂詢洽談，共創河南省工業設計學校更加美好的未來。

河南省工業設計學校是特色專業的特色重點普通中專，坐落在省會鄭州科技園區。毗鄰多所高、中等院校。學校占地80.5畝，現有建筑面積58160平方米。學校有完善的教學、學習和生活設施：教學樓，實驗樓，辦公樓，餐廳，學生公寓及多媒體教室設施齊全。圖書館大樓藏書21萬余冊并建有電子閱覽室和圖書計算機管理系統。電子化教學設備齊全、手段**，學生教室裝有閉路電視，宿舍裝有電話，教學用計算機1000多臺，校園網功能齊全，信息暢通，學校現有教職員工260人，副教授和**講師31人，講師95人，教師隊伍理論水平較高，教學實踐經驗豐富。學校現有14個專業，形成了以工科為主，工藝美術類和財經管理類共同發展的辦學格局。其中，毛皮與制革工藝，皮鞋設計與制造，電子電器應用與維修，工藝美術四類專業被國家教育確定為輕工行業中等職業教育重點發展專業。學校擁有供各專業學習、實踐的多個實習車間和十多各實驗實訓室，為培養學生的*創能力和實踐技能提供了必要的條件。 2017年河南省工業設計學校與河南歐典西實業公司正式簽約，共同開辦校企合作特色專業。歐典西實業公司投資數百萬元， 對教學環境進行了顛覆式改造，并建設燈光、音響、安防監控等專業實驗實訓室，傾力打造學校特色專業品牌，為學生掌握較前衛的職業技術和學生未來成功就業、創業搭建堅實的平臺。校企合作是職業教育發展及學生專業能力培養和提高的必由之路。 為使學生高質量就業，學校高度重視校企合作平臺建設，加強與企業的深度融合、專業共建。河南歐典西實業有限公司，現歸屬于由鄭州銀豐電子科技有限公司、鄭州金鱗電子科技有限公司（鄭州金鱗舞臺技術服務中心）、河南樂事商貿有限公司、河南光河智匯網絡科技有限公司、河南今之豐科技有限公司等多家子公司所組成的銀豐盛和集團。公司匯聚了集團公司**技術力量、整合了行業優質資源，專注于校企合作，進行信息化行業專業技術的高素質、高技能人才培養，來滿足集團各子公司、省內外**業公司及**、企事業單位對實用型技術人才的需求。 公司對業內專業技術人才儲備現狀進行了深入的調研，深度分析了行業的發展形勢及國家信息化的發展趨勢，充分發揮公司在行業內的專業優勢和影響力，與院**良的教育資源形成優勢互補，以“為國家、為社會、為行業領域培養技能型、復合型人才為己任”，“既要創新，又要求實”，實現真正意義的“把行業資源帶到學校來、把人才送到企業去”的校企合作目標。