
近日在STEAM,有一款名為《Answer The Question》的游戲上架了,并且收獲了好評。乍看之下界面什么的都很簡單,且本身也只是一個簡單的數學游戲而已。但有趣的是它的開發者是一個名為Penny McDonald的7歲的小女孩。
各位7歲的時候都在干什么?
看寵物小精靈、玩泥巴、忍者神龜…還是一個野孩子,處于一個什么都不懂,但什么都好奇的階段。這應該是大多數平凡人的7歲吧。
隨著自動化、計算機、互聯網、人工智能等領域的飛速發展,科技教育受到越來越多的關注和認同。比如K12,經歷了幾年的混戰,早已殺成一片紅海,各種商業模式不斷被探索。近兩年里,曾經非常小眾的STEAM教育慢慢開始熱鬧起來,正成為方興未艾的又一熱點。
STEAM即Science(科學),Technology(技術),Egineering(工程),Arts(藝術)和Maths(數學)是由美國政府提出的有關教育的倡導
2014年,英國將編程編入教育大綱,所有英國的孩子從5歲起就必須學習編程。而后的2016年,美國政府投入了40億美元,在全美大力推廣編程教育,現在全美有超過1200萬孩子在學習編程。
當中國的孩子還在擠破頭學英語的時候,以英語為母語的兩個主要國家卻已經把編程作為他們的"第二外語",開始為下一代布局。
為什么全世界都要鼓勵青少兒學習編程?少兒學習編程到底難不難?近日,達內集團首席教育官韓少云分享了他的觀點。
編程課可以為我們的青少兒提供五大能力的鍛煉:分析問題解決問題能力、抽象歸納總結能力、邏輯思維能力、嚴謹能力、提升想象力創新力。
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