萬星彤泰一體化互動白板在教學中的6個優點

時間：2017-04-07作者：重慶萬星彤泰科技有限公司瀏覽：104

現今，在教學實踐中，若將電子白板作為主要的教學輔助手段進行教學，在備課思路上與以往的幻燈片制作不同，無論是練習的設計，還是新知的呈現，都體現出教師的能動操作，而不是看電腦演繹，光是這點，就為課堂教學師生的親和度加分不少。利用交互式電子白板靈活、有效地實施教學過程。運用白板，教師操作白板，既可以播放設計好的幻燈片，展現教學設計意圖，也可以隨時更換模式，根據學生的需要進行靈活的編輯、刪改。教師可以根據課堂上的情況隨機地利用白板的資源進行教學活動，完全滿足教學雙方的需要。
    使用互動白板能非常靈活地實施教學過程，它比普通的電子白板增加了好多實用的功能，并且這些功能是一般多媒體課件在教學中所不具備的，簡單地談一談互動白板在初中生物課堂教學中6個方面的功能。
1、局部放大功能
因為一般的黑板、屏幕、白板都不是特別大，而班級的學生又比較多，一個非常現實的問題就是坐在后邊的學生看不清楚屏幕、白板上的圖片或者文字，在互動白板上教師可以很方便地拿魔術筆在所需放大的部位畫一個方框(一筆畫出)，這一部分內容立刻就放大了，這樣后面的學生就看得很清楚。
2、存儲功能
寫在白板上的任何文字、畫在白板上的任何圖形或者插入、拖到白板上的任何圖片都可以被保存到硬盤或移動存儲設備，提供給下一節課、下學年或者其他班級使用，或者與其他教師共享;也可以以電子格式或者打印出來的印刷品形式分發給學生，供學生課后溫習或者期中、期末乃至中考復習使用。
3、探照燈功能
利用互動白板的探照燈功能，能使重點、難點非常突出顯現，從而激發學生的興趣，使得他們的注意力能凝聚于課堂上，從而提高堂教學效率。
4、編輯、批注功能
對于已經制作好的課件，教師可以在白板的批注模式下，對原有的課件進行控制和批注，甚至可以在一些動畫、視頻文件上進行標注，展開詳細的講解，從而更好地引導學生抓住課件、動畫、視頻上的重要信息。使用互動白板能及時、方便、靈活地引入多種類型的數字化資源，并可對多媒體材料進行靈活地編輯組織、展示和控制。
5、回放功能
利用互動白板的回放功能，可以對以前的操作過程進行任意多次回放，這在教學過程中是非常有用的。因為教學的時候一般教師都是講一遍，但是有些重點、難點、疑點對于有的學生講一遍是不行的，教師就可以利用互動白板的回放功能把這個過程多次回放，由學生根據自己的學習情況自主選擇是否需要再次學習，不但可以減輕教師的工作量，又可滿足不同層次學生的需要，達到分層教學的目的，從而使各個層次的學生都得到相應地發展，使課堂教學更加有效。
6、繪圖功能
互動白板自帶豐富的各種幾何圖形和生物儀器圖，便于初中生物實驗的設計和學生參與到初中生物實驗的學習過程中。
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