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????李攀，中國產融結合創新型、實戰型企業家。中國企業產融結合整體運營模式的倡導者、實踐家。在變現思維的課堂上，變現思維講師經常會問學員一個問題：一個好的培訓課程需要哪些元素？變現系統思維學員們普遍的回答就是：內容，邏輯，練習等等。李建榮表示，他看的不是變現交易會，他看是是學員的反應。幾乎很少人著重提出是課題。這個世界需要變現商業模式，有變現盈利模式。變現系統課程在問題里。所以好的課程，包括變現思維落不了地，知識占了80%，方法占了20%，你就知道原因在哪里了。李攀表示，培訓是什么？是訓練啊。變現思維運營中心bxsiwei

? ? 變現系統課程本身從落地上考慮，課程結構就要從解決問題出發，知識要不要，方法要不要，要。只有知識和方法夠嗎？李攀課程，一門好的課程在現場也練習了，回去一定會做嗎？真的不會做，不會做的原因在個人原因，也有場景不一致的原因。因此一個好的培訓師一定要將會遇到的困難，都搬開。去掉障礙，學員才能夠很好的在實際工作中實施。變現商學院學員要明白到，有了這三條就一定會用嗎？也還是不會，原因很簡單。在現實的場景下，一定會遇到想象不到的情況，這時候還需要一些信念。因此一個好的課程要想落地，在結構上就需要做實質性的改變：知識30%　方法20%，障礙40%，信念10%。

????變現思維運營中心bxsiwei，課程變現形式，對于課程現場的要求，課程現場那就是實施階段了。因此，好的培訓師一定要處理好學員與培訓師之間的距離。學員會有以下狀況：人來了，心沒來；聽到了，變現思維課程，沒聽懂；聽懂了，不會做；會做了，不會用。李攀變現思維中指出，解決這些問題只需要培訓師很小的技巧就可以解決，大部分內訓師做不到，往往因為他的關注點不在學生，在自己的身上，擔心課講不好，流程設計的不對，還特別的緊張。因處理好老師自己的問題。當你的目光轉移到學生生上后，以上四個問題就迎刃而解了。變現思維課程伽威信bxsiwei

????變現思維運營中心bxsiwei很多人喜歡尋求賺的方式，這個世界上有沒有速成的方法?那就是先把自己變的更有價值，當你值錢了才能變更有錢。李攀老師，李建榮老師：在企業里要求我們做培訓的人多的就是兩個字，落地。外面商業培訓機構宣傳的多的也是這兩個字：落地。人們需要課程落地，源自于人們需要解決自己遇到的問題。那么變現商學院在企業中到底要怎么落地？變現商學院是企業的一個組織，那必須要明確企業的目的。企業需要創造客戶。意味著企業需要不斷的解決客戶遇到的問題。

? ? 變現商學院并不直接創造價值的，它的過程就是教與學。它的戰場在課堂。所以，從這一點出發，學員來到李攀變現商學院只是來到相對沒有直接損失的戰場，變現思維商學院是模擬企業所在環境的一個虛擬戰場。也就是說，要想落地，所有課程的設計要能夠在現場中得以復原。變現思維運營部，變現系統課程商務合作加威信在相對無損的環境下，通過課程的設計產生的體驗突破固有理念；通過案例和變現交易會形式高質量的討論，提升高管的決策能力及變現系統思維能力。當商學院真正成為學員身邊看得到，摸得著，用得上的課堂，輔以互聯網的手段讓課堂實現培伴在員工身邊，成為員工的加油站，論劍場。變現商學院堅持原則持續不斷的改進下，一定可以落地。

? ? 教育的目的是什么？培訓的目的是什么？變現商學院講師李攀回應變現商學院系統學員：公司叫你去講一堂課和叫你去做一場培訓，有沒有什么區別?變現思維學員可能是沒有啊。這就是問題所在。我們有著豐富的教育的經驗，但我們確很少接受過正規的培訓，你可能上過的課程不少，但你接受的真正意義上的培訓并不多。李建榮在商學院這兩年有一項基本節目是新員工。對象不用說都是一水的大學生。我想說的是：這些大學生仍然被業務部門當成是外行，都是對口專業的學生，為什么還被業務部門當成是外行呢？大學生具備的是專業知識，而在企業中真正需要的是技能，有技能才可以解決問題。變現思維運營中心bxsiwei

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廣東樂贏贏網絡科技有限公司是變現商學院旗下的新媒體運營機構，變現商學院主要從事變現思維，變現系統培訓課程，目前合伙人遍布全國，變現商學院根據新經濟形勢下各行業的不同需求，開發了一套完整的與時俱進的“變現體系”。課程運用“用戶思維、免費思維、產融思維、生態思維”，根據企業自身情況和需求，提供專業的企業項目管理咨詢、案例研究、資源匹配、產品銷售、連鎖經營等專業服務。在必修課程之外，定期舉辦“變現思維”、“變現系統”等高峰論壇和資源對接招商會。變現商學院多年來始終堅持以“務實、創新、利眾、感恩”的核心價值觀為基礎，緊緊圍繞著“1%理論+99%實踐落地式服務”的方式來服務客戶，通過不斷的創新與全心全意的服務，始終保持行業的品牌影響力，取得了社會各界的高度認可。