思必拓教育主營專科教育，本科教育，成考，自考，網教，國開教育等服務。成人教育類本科教育（成教本科教育）是指獲得統招專科或類專科學歷的考生，通過自考、成考、遠程教育等本科教育考試獲得成人教育本科學歷的考試制度（成人教育指的是已離校的社會人士在參加工作或待業后通過自考或成人高考再次進入高等學校就讀的過程稱作為本科。不限年齡、學歷、性別）。成教本科教育分為自考本科教育，成人高考本科教育，網絡教育（遠程教育）本科教育等，印有“高等教育自學考試”，“高等教育”，“網絡教育XXX專業”或“網絡教育學院”字樣。 招生類型是（成教），學習形式有函授、脫產、業余，招生對象不限，屬于成人教育類（成教）范籌，錄取概率大，頒發書。高校的學習形式有三種：脫產、業余、函授。脫產短學習年限為：高起本四年，本科教育和專科教育兩年;業余和函授短學習年限為：高起本五年，本科教育和專科教育兩年半。成人高考一年一次，一般8月份網上報名，10月份參加全國統一考試。自考是每年1、4、10月份考試。高等教育自學考試，簡稱自學考試或自考，是中國的一種對自學者進行以學歷考試為主的，個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育考試制度。該制度創立于20世紀80年代初，是新型的開放式的社會化教育形式。參加考試者不受性別、年齡、職業、種族、和已受教育程度的限制。已為美國、英國、法國、德國、日本、澳大利亞、加拿大等眾多國家的認可和承認。全國統考，蓋主考大學章和省自考委的章，國家承認，硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、考事業編、出國留學、評定以及其他方面與普通本科具有同等效力。成教本科教育與統招的區別報名對象不同。前者主要是往屆生和英語3級沒有達到60分的應屆畢業生報名。后者只能是英語達標的應屆畢業生填報。當然，如果你的英語達標，也可以參加社會類。招收學校范圍、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就決定了不會招收太多的學生。并且，往屆生和應屆招收比例是7：3，而后者往往有多所學校招收，可以選擇的余地更大，當然這僅允許英語達標的學生填報。組織考試的形式和科目不同。前者的報名和考試地點都是你親自到所報考的學校進行，專業課的科目和內容，也由報考的院校決定和編寫。（公共課采用全省跨校的）而后者的報名是在生源地也就是你的專科學校進行。考試地點和都是統一安排進行。中榜的發放形式不同。前者只公布在報考院校的網站上。后者會有名單統一發到學校。跨校類比社會類的試題難度要大一點。不過這個由多方因素決定，不是每個人都這么覺得。社會本科教育屬于第二學歷，學歷仍是專科，而統招本科教育，學歷為本科統招本科教育是通過統招考試選拔的，屬于“統招生”范籌，錄取概率非常小，頒發普通書，與正式本科沒什么區別。而“本科教育”是通過成人高考選拔的，屬于“成教生”范籌，錄取概率很大，頒發書。本科教育考試是指專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試，是中國大陸教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。本科教育分為兩種類型。一類是普通高等教育本科教育（亦稱統招本科教育），考試對象于各省、直轄市、全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。另一類是高等教育本科教育，其擁有四種途徑：包括自考本科教育、成人高考本科教育（分業余和函授兩種學習方式）、網絡教育本科教育（遠程教育）、開放大學（原廣播電視大學）本科教育。

會計繼續教育、職業資格、學歷與繼續教育、高等自學教育、英語、語言、醫學、土木建筑的培訓和咨詢；企業、事業單位內部培訓；合作辦學；教育產品開發、銷售；計算機軟件硬件的銷售。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）