西安重生教育教育咨詢主要是針對這些孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的矯正以及思想方面的改變， 主要招收8-18周歲有“逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、斗毆、傾向、消費”等不良習(xí)慣的青少年，采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點滴開始，教會學(xué)員做人、行事，通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)，懂得體諒父母，知道感恩。
中學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的因素有社會影響、教育咨詢教育、家庭條件、個人知識和個人經(jīng)歷，其直接影響通常是三個心理因素：
一是因為認(rèn)識不一，還有對教育的不信任。
其次，有強烈的自我表現(xiàn)欲望和虛榮心，不能正確估計自己，過于自信和自負(fù)。
第三，好奇心。因此，在糾正策略的實施過程中，有必要對進(jìn)行補救，分析叛逆情況，采取對正確的應(yīng)對方法來孩子。

青春期孩子叛逆不聽話怎么辦?
　　一是理解，嚴(yán)禁打罵。
　　發(fā)現(xiàn)十幾歲的孩子有這些情況，先反應(yīng)就是他們正經(jīng)歷青春期叛逆，行為叛逆是必然的表現(xiàn)。
　　做父母的可以委屈，但不可不理解，千萬先要冷靜，不要急著去教訓(xùn)甚至打他一頓。這樣會使對抗更烈。
　　二是關(guān)愛多用行動，少語言!
　　就說前面讀書用燈的問題，別說更多，我們要么過后把燈裝好，要么隨他也不是個大事，他情緒好點了也會自己調(diào)整過來。
　　說多了，容易被他們扯到啰嗦，管得寬上面去。
　　三是多讓他們走出去。
　　叛逆只是一個階段，走出去有利于寬闊心胸的形成。
　　由于環(huán)境和人的性格的差別，叛逆中的對抗有輕有重，解決辦法也因人而異。

孩子為什么會厭學(xué)?
　　我今天跟大家一起分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因：
　　一、家長過高的期望，給孩子造成很大的心理壓力，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
　　二、孩子認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)的知識跟他們的興趣愛好不相符，沒有學(xué)習(xí)的動力。
　　三、沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)不見成效，久而久之孩子的自信心受挫，便排斥學(xué)習(xí)，干脆放棄。

初中階段是孩子心理和生理發(fā)展的重要時期，孩子對充滿了好奇，也就容易出現(xiàn)早戀情節(jié)。許多家長對孩子的早戀都非常擔(dān)心，害怕影響到孩子的學(xué)習(xí)和心理健康。
　　1.將心比心，予以理解。
　　2.告訴孩子早戀的危害。
　　3.傳授孩子正確戀愛觀。
　　4.給孩子正面教育。
　　5.對孩子的性問題，應(yīng)該有思想和物質(zhì)的準(zhǔn)備。
　　6.教給自尊，自持。
　　說到底，早戀并不是百害而無一利，只是孩子還小，無法把和的交往放在相互提升上，只是簡單的好奇和懵懂，所以父母發(fā)現(xiàn)孩子早戀后一方面應(yīng)該理性與孩子溝通，另一方面應(yīng)該提高孩子的自我保護(hù)意識。

西安重生素質(zhì)教育基地成立于2006年。是國內(nèi)成員之一專業(yè)從事青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理咨詢、體育健康恢復(fù)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、生活習(xí)慣養(yǎng)成、行為技能調(diào)整與矯治的專業(yè)機(jī)構(gòu)。基地秉承“尚德、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”的理念訓(xùn)條。基地特色鮮明，實訓(xùn)設(shè)施齊全，管理水平先進(jìn)。從心理認(rèn)知教育、行為養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、綜合素質(zhì)提升形成了一套獨具特色的教育培訓(xùn)體系。開設(shè)了精品小班和高端一對一教育培訓(xùn)模式，在全國素質(zhì)教育中具有成員之一優(yōu)勢。近年來，基地加大了輔導(dǎo)老師的綜合培訓(xùn)，先后與國內(nèi)知名網(wǎng)校合作完善了各類培訓(xùn)設(shè)備，具備了培養(yǎng)更加優(yōu)秀學(xué)員的基礎(chǔ)要求。讓學(xué)員在全新的體驗式培訓(xùn)模式中，提高自身綜合素質(zhì)和核心競爭力。 培養(yǎng)英才，傳承文明。自成立以來一直致力于青少年上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學(xué)逃課、離家出走、暴力傾向、心理人格異常、打架斗毆、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差等不良行為習(xí)慣的青少年培訓(xùn)探索研究。分別被授予“紅色教育基地”和“心理健康教育基地” 。

二、培訓(xùn)理念與流程 1、心理認(rèn)知干預(yù)：正確運用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題，樹立正確的人生目標(biāo)。 2、行為干預(yù)：對學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范禮節(jié)禮貌、個人衛(wèi)生等從而養(yǎng)成陽光性格。 3、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)（與國內(nèi)知名補習(xí)品牌合作）：一對一的教學(xué)模式確保提升學(xué)員回歸之后的核心競爭力。讓學(xué)員在任何情況下都能生存競爭并得到認(rèn)同和尊重。 4、綜合能力培養(yǎng)：堅持培訓(xùn)核心內(nèi)容：責(zé)任、誠信、感恩、自信、八字精神。堅持學(xué)員的綜合素質(zhì)養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)員語言表達(dá)能力、管理組織能力。讓學(xué)員學(xué)會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人的教育理念。 

三、基地特色 重生素質(zhì)教育在成立之初就確定了以“素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)員為主、體驗式教育為輔”的發(fā)展方向。一對一的輔導(dǎo)模式完善科學(xué)的培訓(xùn)體系，從根本上區(qū)分了那些戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)、素質(zhì)教育，就是提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視學(xué)員的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。重生素質(zhì)教育基地自創(chuàng)辦以來，我們始終把提高學(xué)員的素質(zhì)和文化課水平、學(xué)員身心健康、個人綜合能力作為主要方向。用時15年打造了一流的素質(zhì)教育基地！

 寄語：教育好孩子，注定是一個漫長和艱辛的歷程。靜待花開,更要讓孩子學(xué)會自我成長。父母與孩子一起成長，一同起航。關(guān)心教育好您的孩子，他/她將會是您最大的成就。您的事業(yè)上再大的成功，也彌補不了教育子女失敗的缺憾！一個碌碌無為不成器的孩子，足以讓一個富足的家庭晚景慘淡！不要因為忙而忽略了孩子的教育，也不要因為窮而割舍了孩子的教育。孩子是您一生最大的投資和事業(yè)，真正教育培養(yǎng)好了一個成功的孩子，將是您一生最大的成就。萬分感謝您的瀏覽，我代表重生素質(zhì)教育基地所有人員，歡迎您的實地參觀考察。 重生青少年綜合素質(zhì)教育基地