科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器，教學(xué)儀器，火焰發(fā)電，燭火發(fā)電TK1404
一、用途
燭火發(fā)電能夠演示直接用蠟燭、打火機(jī)、酒精燈的火焰（不通過(guò)任何機(jī)械設(shè)備）就能產(chǎn)生電流，使電流表偏轉(zhuǎn)，能形象的向?qū)W生說(shuō)明科技奧秘是無(wú)窮的，能激發(fā)學(xué)生探索科技的興趣。
 
二、結(jié)構(gòu)和原理
1821年，塞貝克將兩種不同的金屬導(dǎo)線連接在一起，構(gòu)成一個(gè)電流回路（如圖一）。他將兩條導(dǎo)線首尾相相連形成一個(gè)終點(diǎn)，他突然發(fā)現(xiàn)，如果把其中的一個(gè)結(jié)加熱到很高的溫度而另一個(gè)結(jié)保持低溫的話，電路周?chē)嬖诖艌?chǎng)。在1822~1823年，塞貝克將他的發(fā)現(xiàn)描述為“溫差導(dǎo)致的金屬磁化”。 
塞貝克確實(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了熱電效應(yīng)，但他卻做出了錯(cuò)誤的解釋?zhuān)簩?dǎo)線周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)的原因，是溫度梯度導(dǎo)致金屬雜一定方向上被磁化，而非形成了電流。科學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)為，這種現(xiàn)象是因?yàn)闇囟忍荻葘?dǎo)致了電流，繼而在導(dǎo)線周?chē)a(chǎn)生了磁場(chǎng)。對(duì)于這樣的解釋?zhuān)惪耸謵阑?。他反駁說(shuō)，科學(xué)家們的眼睛讓奧斯特（電磁學(xué)的先驅(qū)）的經(jīng)驗(yàn)給蒙住了，所以他們只會(huì)用“磁場(chǎng)由電流產(chǎn)生”的理論去解釋?zhuān)氩坏竭€有別的解釋。但是。塞貝克自已卻難以解釋這樣一個(gè)事實(shí)：如果將電路切斷，溫度梯度并末在導(dǎo)線周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)。所以，多數(shù)人都認(rèn)可熱電效應(yīng)的觀點(diǎn)，后來(lái)也就這樣被確定下來(lái)了。物理學(xué)上把溫差電效應(yīng)稱(chēng)為“塞貝克效應(yīng)”。
  燭火發(fā)電就是利用塞貝克效應(yīng)，由兩種不同金屬導(dǎo)體（或半導(dǎo)體）將其兩端擰和在一起（如圖二），在其中一端加熱，在導(dǎo)線里就產(chǎn)生了電流，這種現(xiàn)象叫做熱電偶或溫電偶。常見(jiàn)的有：鎢-鉑電偶，銅-康電偶，發(fā)電效果后者最好。熱電偶是溫度測(cè)量中應(yīng)用最廣泛的溫度器件，它的主要特點(diǎn)是測(cè)溫范圍寬，性能比較穩(wěn)定，同時(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，動(dòng)態(tài)響應(yīng)好，更能夠遠(yuǎn)傳電信號(hào)，便于自動(dòng)控制和集中控制。熱電偶的測(cè)溫原理是基于電效應(yīng)。
  本裝置由底座、康銅絲，鐵絲、微安表以及酒精燈（自備）等組成。
 
三、主要技術(shù)指標(biāo)
   當(dāng)酒精燈火焰或打火機(jī)火焰給金屬絲的接點(diǎn)加熱，微安表的指針向一個(gè)方向外偏轉(zhuǎn)。
公司介紹
公司廠房：
公司樣品間：


適用范圍 : 小學(xué)中學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn) ;
測(cè)量范圍 : 演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn) ;
材質(zhì) : 優(yōu)質(zhì)塑料 ;
類(lèi)型 : 物理教學(xué)儀器 ;
型號(hào) : TK1404 ;
品牌 : 舜馬 ;
加工定制 : 是 ;

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加工方式 : 來(lái)料加工;來(lái)樣加工;OEM加工;來(lái)圖加工;ODM加工;
工藝 : 注塑/注射;組裝;包裝;吹塑成型;
品牌名稱(chēng) : 向陽(yáng)
質(zhì)量控制 : 第三方