對于語言發育落后的孩子，該如何促進孩子的語言發展？

1.促進口腔內部肌肉的發育，平時多讓寶寶嚼一嚼硬東西。

2.給孩子提供豐富的語言環境

3.跟孩子說話時注意吐字清晰，表情可稍夸張，句子不要太長，簡潔，準確4.多鼓勵孩子說，堅持說出來再滿足孩子的需求

5.多帶孩子進行親子閱讀

6.堅持給孩子做撫觸

7.多讓孩子爬行，充足的爬行可以促進孩子的語言發展。

8.可以創設環境，如表演等，鼓勵孩子多說話

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寶寶不會說話，說話晚有哪些跡象?

4個月大時：不會模仿爸爸、媽媽發出的聲音。

6個月大時：不會笑或大聲叫。

8-9個月大時：不會用聲音吸引你的注意力;還沒開始咿呀學語。

滿10個月時：對別人叫自己的名字沒有反應，不懂怎么讓你知道他是高興還是煩躁。

滿12個月時：不會做揮手、搖頭之類的肢體語言;還不能發出一兩個聲母(比如p、b等);當他需要幫助的時候，不知道該怎么與你交流。

滿15個月時：不明白“不行”和“再見”之類的詞，也不做反應;會做的肢體語言(比如擺手、指東西等)還不到6種;會說的詞不足1～3個。

滿18個月時：連6～10個詞都不會說;還不會用手指感興趣的東西，比如天空飛過的小鳥或飛機。

滿20個月大時：會說的聲母還不足6個。

21個月時：不會回應簡單的指令;不會假裝和娃娃或自己玩(比如給自己梳頭、給娃娃喂飯等)。

滿24個月時：不會把兩個詞連在一起;不知道常見家庭用具(比如牙刷、電話、筷子等)的功能;不會模仿別人的動作或學別人說話;不會按照要求指出身體部位。

滿30個月時：即使自己家里的人也沒人能明白他;不會說簡單的句子，不會問問題，也不能讓陌生人明白自己。

滿3歲時：不會說短語;聽不懂簡短的指令;對和其他孩子交流不感興趣;和爸爸或媽媽分開時特別困難。

滿3歲半時：經常不能把話說完整(比如不會說“回家”，只會說“回”)。

滿4歲時：說話還經常結巴;基本上還是不能讓別人完全聽懂他說的話。

深圳安琪兒感覺統合訓練機構主要為3-12歲一般兒童多動癥（膽小，好動）及自閉（傾向）、語言體能智力發育遲緩、等兒童提供感覺統合訓練、語言訓練、個別化訓練等能力提高訓練服務。

安琪兒感統訓練機構采用8人的小班教學，每節課訓練時間60分鐘，配備2名教師，其中一名主課教師，一名配課教師。具體課程，歡迎咨詢！

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	深圳安琪寶貝文化傳播有限公司，是依靠社會力量構建的兒童感知運動輔導機構，又名深圳市福田區安琪兒感覺統合訓練中心,安琪兒認為：“感覺統合”是兒童學習能力的基礎，“運動能力”是兒童發展的主要內容，也是兒童發展其它能力的基礎；健康陽光的心態、優良的行為習慣、卓越學習能力是兒童綜合素質培養的核心。 


	安琪兒在兒童輔導中，特別注重輔導老師的能力與心態培訓，要求每一個輔導老師要把自己作為訓練中心的核心靈魂、把訓練課程作為科學的輔導工具、把訓練器械作為教具，為孩子營造一個開心快樂、有趣、知識、科學的環境，用愛心引導孩子、用專業的科學方法訓練孩子、以語言構筑的環境吸引孩子、以培養孩子的綜合素質輔導孩子，讓每個孩子記住訓練館有個充滿愛心的人。 


	安琪兒自2009年起，通過多年的科學研究和訓練輔導實踐，初步建立起了面向嬰幼(1-3歲)、幼兒(3-6歲)、小學(6-12歲)四個兒童發展時期的感統運動訓練輔導課程體系，包括感統親子班、感統小組課，感統一對一、語言口肌訓練，個訓，感統平衡發育、專注能力、運動協調、自信心訓練，等訓練課程。 


	服務范圍 ： 


	安琪兒感覺統合訓練中心主要為1.5-12歲一般兒童（膽小，好動 


	）及自 閉癥（傾向）、體能智力發育遲緩、等兒童提供感覺統合訓練、語言訓練、個別化訓練等能力提高訓練服務。 


	


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