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    奧龍數(shù)字化校園軟件解決方案
    1.1數(shù)字化校園建設(shè)意義
    1.1.1解決中職信息孤島
    數(shù)字化校園將學(xué)校內(nèi)部的相對(duì)獨(dú)立分散的業(yè)務(wù)系統(tǒng),進(jìn)行統(tǒng)一整合和有效的集成,通過(guò)“誰(shuí)產(chǎn)生誰(shuí)維護(hù)”的原則對(duì)集成數(shù)據(jù)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)證,然后把正確的信息同步給需要這些信息的部門(mén)到達(dá)所有部門(mén)相同的信息一致。同時(shí)消除對(duì)數(shù)據(jù)的重復(fù)管理,避免多部門(mén)的重復(fù)勞動(dòng),節(jié)約人力成本,保證信息標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。
    1.1.2規(guī)范業(yè)務(wù)流程
    數(shù)字化校園集成學(xué)校內(nèi)各種業(yè)務(wù)流程,通過(guò)建立規(guī)范的、合理的、高效的業(yè)務(wù)流程可以約束工作的隨意性,避免一邊“省事”多處“費(fèi)事”情況。而且通過(guò)合理的業(yè)務(wù)規(guī)則,不但可以提高本部門(mén)的工作效率,減輕工作壓力,同時(shí)也為其它門(mén)戶(hù)帶來(lái)快捷和方便。
    1.1.3提高工作效率
    數(shù)字化校園使集成學(xué)校各種業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化,不需或極少需要人工干預(yù)。集成的業(yè)務(wù)流程工作一旦建立好以后自動(dòng)工作,工作人員只需要通過(guò)任務(wù)完成狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控即可。
    數(shù)字化校園將人員從繁雜、簡(jiǎn)單重復(fù)的數(shù)據(jù)輸入、傳送、管理、檢索等工作中解脫出來(lái),信息的檢索及統(tǒng)計(jì)報(bào)表的生成功能交給平臺(tái)來(lái)完成。用戶(hù)可以隨時(shí)隨地從信息門(mén)戶(hù)獲取相關(guān)授權(quán)信息。無(wú)紙化辦公使學(xué)校各項(xiàng)行政管理工作更加便利快捷。
    1.1.4為師生員工提供“一站式”服務(wù)
    教職員工、學(xué)生和辦事者可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以及時(shí)了解辦事流程、學(xué)習(xí)安排、學(xué)校資源、各種申請(qǐng)狀態(tài)等信息,免去不必要的東奔西走,減少盲目性、提高辦事效率、減輕工作量,是學(xué)校為教職員工、學(xué)生和辦事者提供的服務(wù)窗口。
    1.1.5創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間,實(shí)現(xiàn)跨地域管理
    數(shù)字化校園建設(shè)以信息資源與信息服務(wù)為核心內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理,對(duì)于學(xué)校今后創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間,創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間,實(shí)現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化。虛擬大學(xué)空間可為學(xué)校今后的跨地域業(yè)務(wù)管理提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。
    1.1.6體現(xiàn)決策管理水平,及整體綜合實(shí)力
    在教育行業(yè)信息化的大背景下,數(shù)字化校園的建設(shè)水平不僅體現(xiàn)了職教教育信息化的程度,也反映了決策者的對(duì)現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)高瞻遠(yuǎn)矚的水平;更是衡量學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)科研水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一的知名度,吸引更好的生源和優(yōu)秀的科研、教學(xué)人才。
    1.1.7有助于教學(xué)模式和觀念的轉(zhuǎn)變
    在教學(xué)中,教師們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,開(kāi)展網(wǎng)上多媒體教學(xué)實(shí)踐,建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站和教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)生可以利用數(shù)字化圖書(shū)館以及各種教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)與其它學(xué)習(xí)者進(jìn)行廣泛的合作探索和討論交流,并將學(xué)校以外的信息資源和智力資源引入到教學(xué)中。
    1.1.8輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策
    數(shù)字化校園還包括各級(jí)管理與決策部門(mén),使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在決策上實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,利用決策支持系統(tǒng)結(jié)合學(xué)校數(shù)字資源、個(gè)人智力資源和計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力,輔助改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)決策的質(zhì)量。為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供決策所需的數(shù)據(jù)、信息和背景材料,幫助他們進(jìn)行問(wèn)題的識(shí)別,并明確決策目標(biāo),通過(guò)人機(jī)交互功能進(jìn)行分析、比較和判斷,為正確決策提供有力的輔助支持。
    第 2 章奧龍數(shù)字化校園平臺(tái)軟件系列
    
    數(shù)據(jù)門(mén)戶(hù)產(chǎn)品列表:
    
    1、奧龍-統(tǒng)一信息門(mén)戶(hù)平臺(tái)
    2、奧龍-統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)
    3、奧龍-數(shù)據(jù)交換平臺(tái)
    4、奧龍-數(shù)據(jù)綜合分析平臺(tái)
    5、奧龍-網(wǎng)站門(mén)戶(hù)系統(tǒng)
    
    
    應(yīng)用系統(tǒng)產(chǎn)品列表:
    1、奧龍-教務(wù)管理系統(tǒng)
    2、奧龍-學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)
    3、奧龍-OA辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)
    4、奧龍-數(shù)字迎新管理系統(tǒng)
    5、奧龍-招生管理系統(tǒng)
    6、奧龍-就業(yè)管理系統(tǒng)
    7、奧龍-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)
    8、奧龍-宿舍管理系統(tǒng)
    9、奧龍-站群管理系統(tǒng)
    10、奧龍-三維地圖信息管理系統(tǒng)
    11、奧龍-成績(jī)自助打印管理系統(tǒng)
    12、奧龍-移動(dòng)信息平臺(tái)
    13、奧龍-圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)
    14、奧龍-在線考試題庫(kù)管理系統(tǒng)
    
    
    
    奧龍數(shù)字化校園平臺(tái),數(shù)字化校園平臺(tái),數(shù)字化校園建設(shè),數(shù)字化校園方案,數(shù)字化校園,數(shù)字化校園軟件廠家

    北京奧龍軟件()是專(zhuān)業(yè)從事軟件開(kāi)發(fā)及系統(tǒng)集成的高科技企業(yè),位于北京中關(guān)村科技園區(qū),屬于國(guó)家雙軟認(rèn)證企業(yè)。獲得國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)證書(shū)、中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)證書(shū)、質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書(shū)的榮譽(yù)。公司自主研發(fā)的各項(xiàng)系統(tǒng)平臺(tái)都擁有自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán),軟件著作權(quán)證書(shū)、產(chǎn)品登記證書(shū)、檢測(cè)報(bào)告。為研究生教育培養(yǎng)、高校教育、職業(yè)教育及普教的發(fā)展提供整體化建設(shè)應(yīng)用完善的解決方案和功能實(shí)用的系統(tǒng)。并成功的在多所高校實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化校園平臺(tái)。目前公司在成都、上海、云南、山東、西安、廣西、新疆、廣州均設(shè)有辦事處,為系統(tǒng)維護(hù)升級(jí)提供更加及時(shí)快速的服務(wù)。
    
            公司經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)實(shí)踐,現(xiàn)已擁有Aolong系列系統(tǒng)平臺(tái)包括:奧龍統(tǒng)一信息門(mén)戶(hù)平臺(tái)、奧龍統(tǒng)一 身份認(rèn)證平臺(tái)、奧龍統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)、奧龍研究生教育信息管理系統(tǒng)、奧龍綜合教務(wù)管理系統(tǒng)、奧龍學(xué)生工作管理系統(tǒng)、奧龍MBA報(bào)考培養(yǎng)管理系統(tǒng)、奧龍智慧OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、奧龍走班制教學(xué)管理系統(tǒng)、奧龍學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)、奧龍招生管理系統(tǒng)、奧龍就業(yè)管理系統(tǒng)、奧龍頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)、奧龍科研管理系統(tǒng)、奧龍人事管理系統(tǒng)、奧龍資產(chǎn)管理系統(tǒng)、奧龍移動(dòng)信息平臺(tái)、奧龍精品課程建設(shè)&網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、奧龍圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)、奧龍校園成績(jī)自助打印系統(tǒng)、奧龍站群管理系統(tǒng)、奧龍高校科研管理系統(tǒng)、奧龍地圖信息管理系統(tǒng)等系列系統(tǒng)。公司通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范的管理、軟件強(qiáng)大的應(yīng)用功能、合理的價(jià)格、完善細(xì)致的售后服務(wù)贏得了客戶(hù)的信賴(lài)和認(rèn)可。同時(shí)本公司的產(chǎn)品與國(guó)內(nèi)及國(guó)外的軟硬件公司進(jìn)行了捆綁銷(xiāo)售。
    
           公司下設(shè)研發(fā)部、銷(xiāo)售部、售后服務(wù)部、財(cái)務(wù)部、商務(wù)部。公司為用戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的軟件整體應(yīng)用解決方案,專(zhuān)門(mén)為客戶(hù)提供從需求規(guī)劃、確定功能細(xì)節(jié)、方案論證、申報(bào)、實(shí)施培訓(xùn)、售后服務(wù)到技術(shù)升級(jí)等全方位一體化的服務(wù);而公司售后服務(wù)部、財(cái)務(wù)部、商務(wù)部作為項(xiàng)目順利進(jìn)行的堅(jiān)強(qiáng)后盾,結(jié)合研發(fā)的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)形成了一個(gè)“以客戶(hù)為中心,產(chǎn)品高效而實(shí)用”的高效運(yùn)作機(jī)制,為我們的客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    
           經(jīng)過(guò)公司全體員工的努力開(kāi)拓和不懈努力,我們已成功地為中科院研究生院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院中國(guó)人民大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、中央美院、云南民族大學(xué)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)、西藏大學(xué)、上海交通大學(xué)、 河北大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、哈爾濱工程學(xué)院、 山東蓬萊大學(xué)、四川師范大學(xué)、重慶交通運(yùn)輸學(xué)院、北京信息管理學(xué)校、北京水利水電學(xué)校宜春幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、蘇州評(píng)彈學(xué)校等全國(guó)眾多學(xué)校提供軟件應(yīng)用平臺(tái)和數(shù)字化校園的集成建設(shè)。公司成立以來(lái)憑借多年來(lái)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的服務(wù)經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國(guó)的行業(yè)信息化的現(xiàn)狀和發(fā)展需求有成熟的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)施能力。我們擁有一支朝氣蓬勃的年輕隊(duì)伍,我們堅(jiān)信用戶(hù)至上的原則,堅(jiān)持以高品質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)奉獻(xiàn)給用戶(hù),贏得贊譽(yù)。
    
         “創(chuàng)新、誠(chéng)信、專(zhuān)業(yè)”是我們的企業(yè)精神。我們?nèi)砸粩嗟馗庐a(chǎn)品技術(shù)、提高服務(wù)理念、提供全方位一體化、更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù),回報(bào)給用戶(hù)。 


    產(chǎn)品價(jià)格:面議
    發(fā)貨地址:北京北京包裝說(shuō)明:不限
    產(chǎn)品數(shù)量:1.00 套產(chǎn)品規(guī)格:不限
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