多元智創(chuàng)特色課程可以為幼兒園帶來(lái)哪些好處？

讓幼兒園增加收入，讓幼兒園提高辦學(xué)水平，讓幼兒園擁有國(guó)際化視野，讓幼兒園穩(wěn)定生源，讓家長(zhǎng)好評(píng)不斷。

多元智創(chuàng)的主要特色課程有哪些？

有思維訓(xùn)練，兒童情商教育，兒童財(cái)商啟蒙，科學(xué)游戲

加盟多元智創(chuàng)

讓孩子在寓教于樂(lè)中，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)
低成本 0風(fēng)險(xiǎn) 高利潤(rùn)

總部全程幫扶讓您輕松賺錢(qián)

產(chǎn)品支持
總部免費(fèi)提供四大課程，傳授課程技術(shù)
培訓(xùn)支持
總部為合作商免費(fèi)培訓(xùn)老師，不限名額

品牌支持
總部提供廣告支持，擴(kuò)大品牌影響力

運(yùn)營(yíng)支持
提供全方位市場(chǎng)運(yùn)作管理手冊(cè)，實(shí)現(xiàn)輕松管理。

后續(xù)支持
總部設(shè)有客服中心，隨時(shí)為合作商解決問(wèn)題。

	


	


	多元智創(chuàng)專(zhuān)注于兒童情商，智商和財(cái)商的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。多元智創(chuàng)倡導(dǎo)國(guó)際化教育觀念和多元化教育模式，引進(jìn)了美國(guó)著名思維教育專(zhuān)家David Hyerle博士的Thinking Maps和英國(guó)著名心理學(xué)家教育學(xué)家東尼.博贊(Tony Buzan)思維導(dǎo)圖理論,哈佛大學(xué)情商之父丹尼爾?戈?duì)柭那樯汤碚摚⒁肷钍艿聡?guó)兒童喜愛(ài)的科學(xué)游戲，還有猶太人財(cái)商教育精髓的思想，并邀請(qǐng)中國(guó)兒童心里教育和智力開(kāi)發(fā)方面專(zhuān)家的加入，為3-6歲兒童推出“思維訓(xùn)練”，“兒童情商教育”，“財(cái)商啟蒙”以及“科學(xué)游戲”等課程。這些課程均以游戲?yàn)檩d體，采用適合兒童心智發(fā)育特點(diǎn)的方法提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手創(chuàng)造能力，專(zhuān)注力，記憶力，想象力，觀察力，獨(dú)立思考能力，邏輯思維能力，解決問(wèn)題的能力，認(rèn)知能力，社會(huì)適應(yīng)能力、互助合作能力等，使兒童的智商，情商和財(cái)商得到全面的發(fā)展。