東方啟音講解：寶寶不愿意說(shuō)話怎么辦

　　許多家長(zhǎng)總是說(shuō)：“我孩子什么話都聽(tīng)得懂，就是不肯說(shuō)話”，到底寶寶何時(shí)應(yīng)開(kāi)口說(shuō)話?應(yīng)會(huì)說(shuō)什么話?幾乎是每位父母關(guān)心的話題。

　　多數(shù)寶寶在一歲多就發(fā)展出簡(jiǎn)單的詞匯能力，雖然每個(gè)寶寶說(shuō)出的第一個(gè)詞匯能力都有所不同，但他們說(shuō)的話都是有意義的。每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)展速度有快有慢，這取決于孩子發(fā)展的個(gè)別差異及環(huán)境差異。許多氣質(zhì)較內(nèi)向的寶寶，常給人說(shuō)話慢之假象，而有大器晚成的說(shuō)法。許多語(yǔ)言發(fā)展遲緩的幼兒也是晚說(shuō)話、不肯開(kāi)口，此時(shí)應(yīng)及早治療。

　　當(dāng)家中有一歲多還不會(huì)說(shuō)話的寶寶時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)客觀觀察孩子能力：

　　1. 對(duì)環(huán)境中的聲音和自己的名字是否得以正確反應(yīng)?

　　2. 在沒(méi)有任何手勢(shì)或情境的暗示下，能夠聽(tīng)懂話語(yǔ)?

　　3. 在桌上放一些常見(jiàn)物品，如：杯子、湯匙、電話、鑰匙等，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出東西名稱時(shí)，寶寶能否拿取正確?

　　4. 寶寶能否通過(guò)動(dòng)作、手勢(shì)、聲音等非口語(yǔ)方式來(lái)進(jìn)行表達(dá)?

　　5. 寶寶整體發(fā)育有沒(méi)有明顯落后或異常。

　　如果以上問(wèn)題，您的答案是肯定且客觀的，那您只需多和孩子互動(dòng)，提供語(yǔ)言刺激，孩子的語(yǔ)言變會(huì)逐漸發(fā)展出來(lái)。若以上問(wèn)題，您的答案有任一項(xiàng)為否定，請(qǐng)盡早咨詢專業(yè)語(yǔ)言治療師做進(jìn)一步評(píng)估，希望家長(zhǎng)能夠及早發(fā)現(xiàn)，盡早治療。

東方啟音言語(yǔ)治療（中國(guó)）有限公司(電話：4008818831)，是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)。秉持“讓孩子輕松與世界對(duì)話”的服務(wù)理念，為國(guó)內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等，目前已在北京、上海、廣州、深圳等地設(shè)有近二十家直營(yíng)中心，覆蓋國(guó)內(nèi)數(shù)十個(gè)城市與地區(qū)，成立至今累計(jì)服務(wù)超過(guò)200,000家庭。成立以來(lái)，東方啟音累計(jì)注冊(cè)學(xué)員超過(guò)20,000名，目前在職言語(yǔ)治療師團(tuán)隊(duì)由醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、康復(fù)學(xué)等專業(yè)本科生及研究生組成，其中大部分畢業(yè)于英國(guó)、美國(guó)、香港及國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)。
自2015年起，澳大利亞前副總理等國(guó)內(nèi)外政要多次視察東方啟音各中心、接見(jiàn)企業(yè)創(chuàng)始人，對(duì)東方啟音為中國(guó)言語(yǔ)治療行業(yè)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)予以充分肯定。2016年5月，東方啟音榮獲由商務(wù)部頒發(fā)的“2016年度特殊教育杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
2016年，東方啟音與美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)STAR Autism Support 達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，旗下成員之一面向自閉癥的專業(yè)機(jī)構(gòu)“東方啟音 STAR 中心”于12月在北京開(kāi)業(yè)。2017年2月，廣州STAR中心正式成立并投入運(yùn)營(yíng)，很快，上海、東莞、南京等國(guó)內(nèi)主要城市也將陸續(xù)成立STAR中心，為更多需要幫助的自閉癥家庭提供專業(yè)服務(wù)。東方啟音 STAR 中心采用的STAR課程擁有四十年研究數(shù)據(jù)證實(shí)效果，并提供易于理解的系統(tǒng)化課程評(píng)估，已經(jīng)在美國(guó)、歐洲2500多所教育機(jī)構(gòu)應(yīng)用，本土化的課程會(huì)按照個(gè)性化教育計(jì)劃（IEP）標(biāo)準(zhǔn)記錄孩子的進(jìn)步；提升自閉癥孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗(yàn)技能，適合不同發(fā)展階段學(xué)齡自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。
作為一家擁有國(guó)際化背景的專業(yè)機(jī)構(gòu)，東方啟音除了不斷引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和儀器，融合*研發(fā)出多元化的課程，還先后與美國(guó)言語(yǔ)治療協(xié)會(huì)、澳大利亞紐卡斯?fàn)枺∟ewcastle）大學(xué)、英國(guó)KENT大學(xué)等機(jī)構(gòu)共同研發(fā)各類設(shè)備、教具、教材、軟件等，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)發(fā)、“學(xué)說(shuō)話”APP、各類發(fā)音軟件及教具的研發(fā)為主營(yíng)方向。東方啟音將繼續(xù)跟國(guó)內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)在言語(yǔ)治療理論培訓(xùn)、臨床實(shí)踐及資質(zhì)認(rèn)證等領(lǐng)域開(kāi)展深度合作，逐步拓展校企合作辦學(xué)、數(shù)據(jù)模型研究和基于物聯(lián)網(wǎng)的兒童言語(yǔ)智能解決方案，打造兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的綜合服務(wù)平臺(tái)。
東方啟音是香港中國(guó)言語(yǔ)治療協(xié)會(huì)創(chuàng)辦會(huì)員，以中國(guó)言語(yǔ)治療行業(yè)發(fā)展為己任，積極履行社會(huì)責(zé)任，踐行公益情懷，多次開(kāi)展免費(fèi)公益授課，多次和美國(guó)微笑聯(lián)盟(Alliance for Smile)及中國(guó)人口福利基金會(huì)(CPWF)合作參與國(guó)際醫(yī)療救助活動(dòng)，為貧困家庭兒童發(fā)起愛(ài)心捐款，義務(wù)培訓(xùn)了國(guó)內(nèi)2000多名醫(yī)務(wù)工作者、康復(fù)治療師、園醫(yī)等專業(yè)人士，讓數(shù)千家庭重拾幸福。在未來(lái)，東方啟音將逐步創(chuàng)建及完善高效、創(chuàng)新、可持續(xù)性發(fā)展的語(yǔ)言服務(wù)支持體系，讓更多的孩子擁有更主動(dòng)的語(yǔ)言溝通能力、更快樂(lè)的童年、更自信的人生。