鄭州兒童智能發展費用怎樣提高孩子的智力發育獲得國家注冊感統測評師、國際早期教育教育協會會員、安吉中國講師團講師、國際注冊早期教育高級講師。

兒童智能發展

對邏輯數學智能強的人來說，他們在學校特別喜歡數學或科學類的課程；喜歡提出問題并執行實驗以尋；喜歡尋找事物的規律及邏輯順序；對科學的新發展有興趣；喜歡在他人的言談及行為中尋找邏輯缺陷；對可被測量、歸類、分析的事物比較容易接受。

兒童智能發展

多元智能即（Multiple Quotient，MQ或Multiple Inetelligence，MI），有關理論于一九八三年由哈佛大學教Howard Gardner提出。包括冒險智商，創意智商，身體運動智商，視覺空間智商，音樂旋律智商，自然博物智商，智力智商，情緒智商，語言文字智商，自我內省智商，數學邏輯智商，人際關系智商。

兒童智能發展

多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家加德納(Howard Gardner)在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。多元智能理論在東南亞冒起。起初在臺灣興起，現時香港教育部門正積極參考有關理論，并在多家幼稚園和小學的一年級推廣多元智能教育。

安吉國際兒童發展中心名字由創始人安一純的英文名字“Angie”音譯而來。安一純學前教育專業碩士，英語語言文學系英語教育專業學士學位。從事中外兒童教育管理十多年，致力于0-10歲兒童早期教育的教學與研究。獲得國家注冊感統測評師、國際早期教育教育協會會員、安吉中國講師團首席講師、國際注冊早期教育高級講師。

安吉國際兒童發展中心

聯 系 人：陸楊

郵　　箱：906211361@

手　　機：

電　　話：0371—86235288

	


	安吉的理念


	0-6歲是孩子智力、性格、習慣、自信心養成的重要時期，影響著孩子未來一生的成長


	第二語言的學習能促進孩子分析歸類、概念形成、邏輯推理、空間想象、發明創造等多元智能的發展，讓孩子更加聰明


	每個孩子都擁有無限的潛能，需要通過語言、大運動、精細動作、音樂、美術、創造力的培養讓潛能成為現實


	良好的生活習慣會讓孩子走向更成功的未來，這些源于孩子早期父母科學的`代養


	



	


	安吉的簡介


	安吉國際兒童發展中心由兒童早期教育專家安一純創辦，為孩子提供一流的學習生活環境和優質的教育課程項目。通過國際化、多元化的先進教育理念和課程，培養孩子綜合能力的提升，從而培養孩子良好的行為習慣、性格和建構一生的學習能力，打造鄭州教育市場教育最優質的早期教育連鎖機構。


	



	為什么選擇安吉


	豐富的課程環節讓寶寶得到全方位發展


	安吉的親子早教課程擁有更豐富的課程主題和環節設置，包括親子互動、音樂啟蒙、精細動作、感覺統合、創意手工、奇妙烘培、環球之旅，每個安吉寶寶都能體驗到不同的主題課程。


	全程標準美語讓多元智能課程更具多元文化


	安吉的全英文多元智能課程包括語言學習、藝術創想、學科探索、奇妙烘培、綜合領導力等主題課程，并通過全英文方式的講課，讓孩子在多元文化中發展各個方面的能力。


	把安吉的每一個孩子當作自己的孩子


	把每一個來到安吉的孩子都當作自己的孩子是安吉團隊的核心理念。安吉老師細心記錄每一個孩子的特點，和家長交流孩子的成長變化，幫助家長把課堂延伸到生活中，讓生活的每個細節都成為孩子成長的重要環節。


	



	


	安吉的創始人


	安吉國際兒童發展中心名字由創始人安一純的英文名字“Angie”音譯而來。安一純是學前教育專業碩士，擁有英語語言文學系英語教育專業學士學位。從事中外兒童教育管理十多年，致力于0-10歲兒童早期教育的教學與研究。獲得國家注冊感統測評師、國際早期教育教育協會會員、安吉中國講師團首席講師、國際注冊早期教育高級講師。