給孩子一個美好的未來

　　每一個孩子都擁有卓越的天賦和潛能，但長期以來，家長們用自己非專業的觀察，往往因為方法不當或是毫無方法，仍不了解孩子優勢潛能在哪里。所以，父母一般只好透過補習班，不斷加強孩子的文化課教育，卻忽略了適當學習環境的營造與提供。

　　這些現象的出現，不僅說明父母并不了解挖掘孩子天賦潛能的重要性，而錯過了孩子最寶貴的“黃金學習階段”，皮紋檢測培訓，更讓人感到遺憾的是，這些錯誤也許會影響孩子一生的學習發展。

　　所幸，經由醫學家、皮紋學家的不斷探索和發現，目前已經可以通過皮紋解讀出大腦的密碼，得知孩子大腦的細胞分布、大腦功能的強弱順序，以及如何根據孩子不同的特質、性格及思維模式，來提升他們的大腦功能，并給予適當的刺激，進而提升學習效果。

　　天津格致教育通過采集人的先天指紋數據，運用統計學的原理和多元智能理論相結合，分析出受測者的多元智能優弱順序及個性特質和未被發現的潛能優勢。，幫助父母和老師盡早了解孩子的先天多元智能優弱順序，實現因材施教。

天津格致教育；皮紋測試代理；兒童皮紋測試代理

皮紋檢測應用學前教育

　　很多幼兒園的老師都有這樣的體會：面對新生入學，最難的是花費大量時間來了解孩寶寶的個性特質和溝通模式，有效與孩子建立關系，取得親密感和認同感。一些學前寶寶的父母也為寶寶學點什么而焦慮，甚至花上一、兩年的時間來摸索。

　　學前教育規劃指南——幫您解決這些困惑！

　　學前教育規劃指南——由天津格致教育多元智能先天優勢測評研究中心技術團隊研發，通過計算機采集系統錄入的學前寶寶先天皮紋樣本和數據，運用統計學的原理，結合多元智能理論而完成的學前教育指導工具。采取適合的溝通和教養方式，。

　　通過學前教育規劃指南對受測寶寶的描述，得到到一份寶寶的“大腦使用說明書”，可幫助老師和家長、快速、準確獲得孩子的先天特質和多元智能的優弱順序，核心類智能在敏感期內揚長補短，非核心類智能錯過了敏感期后楊長避短，優勢智能重點培育，皮紋檢測，快速建立師生關系，實現“因材施教”。

皮紋檢測；天津格致教育；多元智能理論

皮紋測試中“TRC”的含義

　　“TRC”是指“大腦新皮質細胞量”，代表腦神經元細胞數量的多寡，也是就是“先天學習潛量”。但是，天津皮紋檢測，腦細胞量的多少并非完全等于聰明才智的高低，它是個體來自先天的學習潛能，重要的是后天的及早開發。就如同計算機，即使具備了超大的內存容量，如果沒有安裝有用的軟件，沒有善用其中的程序，那么也就只是個空殼子。所以不論多寡，同樣需要后天的教育與學習。

天津格致教育；先天優勢測評代理；多元智能測評代理

皮紋檢測培訓|天津格致教育(在線咨詢)|皮紋檢測由天津格致教育信息咨詢有限公司提供。皮紋檢測培訓|天津格致教育(在線咨詢)|皮紋檢測是天津格致教育信息咨詢有限公司（）今年全新升級推出的，以上圖片僅供參考，請您撥打本頁面或圖片上的聯系電話，索取新的信息，聯系人：王老師。

天津格致教育信息咨詢有限公司——以皮紋檢測數據和多元智能理論為依據，兒童、青少年教育發展規劃咨詢工具的發現者！　　公司創建于2010年，簡稱格致教育，公司以創新、誠信、共贏作為企業的立足之本，秉承中國傳統文化教育的精髓，結合時代發展的需求，把心理學、社會學、教育學等諸學科引入公司教育理念，旨在從心理學和社會學角度拓展教育深度，是國內較早專注于兒童、青少年教育發展規劃咨詢服務的企業。　　格致教育以“開創教育發展規劃咨詢新商業模式，幫助個體實現自我生命價值”為使命，以“成為發展性咨詢品牌企業”為愿景。秉持以教育規劃、學習規劃、高考志愿填報、職業生涯規劃、社會化成人自我實現、企業人崗匹配等為內容，以測評、咨詢、培訓、講座、沙龍、成長營、工作坊、企業人崗匹配診斷、個性化定制跟蹤服務等為手段，致力于教育發展規劃咨詢服務事業的推廣與傳播，在高技術服務領域開拓進取。　　2015年，公司通過了天津市科委科技型中小企業認定，國家高新技術企業的認定也在進行中。格致教育是天津市家庭教育指導中心戰略合作伙伴，天津法治與心理學會機構和天津家庭教育研究會會員單位，本企業的經營和專業領域的研究活動自愿接受學會和社會各界的監督。本公司的產品為《格致測評》——全新個體教育、發展規劃咨詢工具。《格致測評》以發展心理學為脈絡，按照個體在人生不同發展階段的特點，通過計算機采集系統錄入的先天皮紋樣本，運用統計學原理得出的數據與多元智能理論相結合，幫助教育者快速了解被教育者（兒童）的先天智能個性特點，核心類智能在敏感期內揚長補短，非核心類智能錯過了敏感期后揚長避短，優勢智能重點培育，實現“因材施教”；幫助被教育者（青少年）正確選擇學習受教育的環境和自我發展方向；幫助個體（青年）在社會化進程中，從了解自己的先天智能優弱入手，結合自身教育和成長環境，并匹配優勢智能所對應的專業領域，正確選擇高考后讀大學的專業方向和大學畢業后初入社會的職業發展方向；幫助(已社會化的成年）個體了解自我，理解和接納他人，使他們在生命過程中少走彎路，獲得事業的成功和家庭的幸福，實現自我生命價值；幫助企業根據個體的先天優勢智能來篩選匹配人員上崗，降低人力成本，提高生產力水平。　　《格致測評》的理論基礎是《皮紋學》、《統計學》、《發展心理學》，它依據統計學原理，通過不同皮紋在不同人身上出現的概率，總結出了相同紋型和不同紋型的人所具有的相同點和不同點，經過大量數據統計而得出的結論。根據這些數據結論，對皮紋類型進行反向推理，并結合多元智能理論給出每個人所具有的先天智能優弱勢、先天學習潛量、先天學習（操作）敏銳度、先天行為特質、先天行為（心理）導向、先天學習類型（學習管道），以及先天多元智能的優弱順序等。　　《格致測評》的版本有：學前版、小學版、中學版、高考版、職業版、社會化成人版，企業版等，并在學前版和小學版測評報告中添加了家庭教育知識和實用方法；在中學版、高考版和職業版報告中，運用啟發、引導的方式讓每個青年人思考“我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？”等問題；在成人版中通過對個體自己先天特質的描述，啟發他們發揮優勢，完善不足，激勵受測者積極向上，勇于探索；在企業版中，通過了解被測者的先天優勢，有效進行人崗匹配，降低人力資本；幫助受測者在社會化進程中少走彎路，找到并發揮自己的優勢潛能，成就未來美好人生！